“雷达信号处理处理机的核心部件之一，主要负责信号的匹配过滤等处理过程。”团队教授赵峰、副研究员艾晓峰带领学生在我军某基地结合部队装备进行雷达教学。回来半个多月后，学生徐志明感动地说:“通过到部队实地了解装备，让我们真正了解到底学到了什么用，研究可以做什么用！”

　　团队早期雷达电子战领域的人才培训面临着强调理论而不是实践、学生实践能力不足等问题。通过积极与军队雇主联系，团队训过程中加强与军队的紧密结合，实现与用人单位共同教育、同步发展的教育体系。近年来，通过与相关部队共同建立实习基地，教师可以带领学生“住进”部队营地，“走进”部队训练场，“坐进”军事装备，引导学生学习知识和军事装备、技术、应用，将人才培训放在军队前沿，依托军队的特色优势，提高学生的实际设备认知和操作能力，使学生学习对象更加具体，学习目标更加明确，学习动机显著提高。

　　在这方面，著名的团队教学专家、银奖获得者、电子科学学院著名教师工作室主任张文明教授、谢晓霞教授都非常遗憾：“在我们20多年的教学生涯中，我们真正找到了一把金钥匙，教学，我们真正找到了一把金钥匙，不仅可以教学生知识，还可以激发学生如何运用知识！我们都有幸见证和领导我校人才培养！”